Enseñanza y aprendizaje en línea

En la sociedad del conocimiento, el Internet es un espacio que fomenta la pluralidad e inclusión de las personas, además de facilitar la interacción entre sus usuarios, por ello, representa la esperanza para el libre acceso a la educación. 

La educación en línea cuenta con las siguientes características:

  • Supera las barreras del espacio y tiempo de la información debido a su fácil acceso desde cualquier dispositivo conectado a Internet.
  • Multiplica las posibles vías de comunicación entre diversos campos del conocimiento.
  • Facilita la interacción con expertos de todo el mundo.
  • Incrementa la autonomía y responsabilidad del usuario con su propio aprendizaje.
  • Fomenta la colaboración global y la renovación periódica. 

Comunicación.

La responsabilidad como facilitador es aprovechar al máximo las tecnologías de la información y comunicación, para ayudar a que los estudiantes transformen su vida, desarrollen sus talentos, expresen sus ideas y construyan el mundo que anhelan a través de la educación. 

Características de la comunicación entre facilitador y usuarios.

La comunicación que se establece como facilitador con los estudiantes, deberá caracterizarse por:

  • Utilizar recursos digitales dinámicos que permitan la comunicación sincrónica y asincrónica.
  • Establecer canales de comunicación personal y en grupos.
  • Crear entornos privados o abiertos con otros usuarios.
  • Uso de diferentes formatos digitales para transmitir la información. 

Acompañamiento.

Es importante que consideres lo siguiente para que tu acompañamiento sea integral:

1) Establece las estrategias de orientación con los usuarios mediante una comunicación transparente para resolver sus dudas.

2) Definir los medios de comunicación con los cuales darás los avisos y sugerencias a los usuarios, esto genera su confianza, seguridad y participación.

3) Definir reglas y normas para la interacción para todos los participantes del curso.

4) Organiza la interacción para que sea colaborativa y cooperativa, y así generar un aprendizaje independiente.

5) Desarrollar materiales didácticos e interactivos de acuerdo al tipo de tecnología al que tienen acceso los usuarios.

6) Busca e implementa diversos sistemas de comunicación para su aplicación en el curso.

7) Evalúa los logros de los usuarios. 

La misión es que la experiencia de aprendizaje sea tan significativa en el estudiante que le lleve a asumir la responsabilidad formativa de manera independiente. 


Fuente:
Fundación Carlos Slim – Curso Facilitador de Aprendizaje Digital.

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