Es el cómo organizar el trabajo con un contenido educativo que debe vincularse a temas cercanos al estudiante, temas de la realidad y de su propia experiencia, que sean la base para que los estudiantes se sumerjan en el mundo de la información para trabajar aquella que considere más pertinente, consistente y adecuada.
El empleo de TIC en el aula se articula con los planteamientos de la nueva didáctica en los que se establece el tránsito de la clase frontal a la creación de ambientes de aprendizaje.
