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Instrumentos de evaluación

Los instrumentos de evaluación más comunes para el aprendizaje digital son:

Ø  Tareas:

o   Se utilizan para que los alumnos practiquen lo aprendido en clase.

o   Implementa ejercicios que representen un reto para el alumno.

o   Planifica un número moderado de tareas. Excederte en este elemento de evaluación puede restar tiempo a otras actividades que brinden un mayor aprendizaje.

Estrés tecnológico

Ya seas de esas personas que están en primera fila para adquirir los últimos gadgets electrónicos o de los que tiene reservas y moderación en su uso, la realidad es que la tecnología ha colonizado muchos aspectos de la vida diaria, lo que puede generar estrés por la automatización de los procesos, y el aumento de las exigencias.

Impacto de las tecnologías de información en servicio público

Como servidor público tu función principal es satisfacer las necesidades de la ciudadanía, mejorar las condiciones de la sociedad y ayudarla en su desarrollo. Para lograrlo debes saber cómo implementar nuevas tecnologías y métodos de trabajo eficientes que reduzcan las tareas. Sigue este procedimiento:

25 Imágenes de Humor Matemático I

En esta ocasión es momento de compartir otra muestra de imágenes de una página de Facebook donde se conjugan las matemáticas y la diversión, que es la de Humor Matemático, de la cual se comparte la siguiente muestra de imágenes.

El Aula Invertida

Este enfoque instruccional presenta una forma diferente de pensar acerca de la enseñanza y el aprendizaje. En el enfoque tradicional de enseñanza/aprendizaje, los estudiantes escuchan la exposición del profesor en el aula y luego van a casa a desarrollar proyectos, tareas, resolver problemas y otras actividades prácticas, las cuales realizan con la ayuda mínima del profesor. En el aula invertida, el enfoque tradicional se invierte. Es decir, la exposición que el docente hace en el salón de clase se intercambia por actividades exclusivamente prácticas que los estudiantes realizan en un contexto interactivo y colaborativo facilitado y supervisado por el profesor. Esto implica que los estudiantes tienen la responsabilidad de revisar en casa, en la biblioteca o en donde le sea posible, una versión del contenido que en el enfoque tradicional el profesor expone en el salón de clase.

Diseño de cargos y tareas




El primer intento de definir y establecer racionalmente los cargos y tareas desempeñadas por las personas se dio con la administración científica, aspecto en que Taylor fue pionero.

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