Es notorio que si en tiempos pasados (y hasta eso recientes) llevar a cabo la labor docente como se debe, teniendo esos espacios divertidos era difícil, hoy por hoy, hay que decirlo con todas sus letras, lidiar con estas generaciones es un dolor de huevos (o de ovarios, depende del caso), porque el sistema ha fallado, la sociedad ha fallado y hoy ya se ve más notable la descomposición en la que estamos sumergidos, posiblemente muchos como siempre van a hacerse como que la Virgen les habla e ignorarán el problema, pero el detalle es que más allá de la falta de conocimientos (que de alguna forma todos tenemos, ya que si lo supiéramos todo no tendría sentido abrir escuelas), lo realmente complicado de lidiar es la actitud de una generación huevona, chillona, apática; que se cree sabia y ni siquiera tiene idea de hacer lo básico, y lo peor de todo es que los padres, las autoridades y el entorno en general lo va a seguir solapando hasta el punto de si lo vemos objetivamente, si no se hace algo, la especie se puede extinguir (sonará fatalista, pero échenle materia gris y verán que tengo amplia razón).
Para no seguir haciendo un tratado o ensayo al respecto, mejor les comparto estas imágenes de la célebre "Galería Siniestra", donde podrán percatarse que esto ya no es tan divertido como antes (y promete ponerse mucho pero mucho peor)
Para no seguir haciendo un tratado o ensayo al respecto, mejor les comparto estas imágenes de la célebre "Galería Siniestra", donde podrán percatarse que esto ya no es tan divertido como antes (y promete ponerse mucho pero mucho peor)
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| Iniciamos con los detalles amables donde realmente uno preferiría que si estuvieran pegando este tipo de stickers |
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| No podía faltar el clásico error ortográfico que ya en alturas universitarias como que no debería ser tan común |
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| Los dibujos de esta alumna en particular me son realmente simpáticos y agradables... |
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| ...ya que son buenos y realmente es de las pocas estudiantes actuales que me caen bien (la amplia mayoría ni un esbozo de simpatía me generan). |
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| Se quiere hacer el simpático, pero este chico no me cae muy bien que digamos. |
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| Otro dibujo de la alumna que realmente si me simpatiza |
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| Cuando con otras generaciones no importaba el tono de los hashtags, ahora con esta alumna que se cambio de carrera le rompen su cristalina mente. |
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| Por este tipo de cosas esta alumna en particular me cae bastante bien. |
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| Siendo la peor generación que he tenido en los 12 años que he sido docente (y eso que tampoco abundan las maravillas) decidí emplear esta estrategia... |
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| ...La idea era darles de manera muy bien desglosada las razones por las que salieron terribles en su primer evaluación de Matemáticas en la Universidad... |
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| ...Y uno pensaba que hasta un favor les estaba haciendo, pero con su pobreza de criterio, lo peor estaba por venir... |
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| ...A grandes rasgos están como la selección mexicana, la culpa es de los demás, no de ellos. |
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| CC no le entienden a los ejercicios y mejor se ponen a dibujar (no son de la alumna que me cae bien) |
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| Es un clásico que comparta esas imágenes de caritas simples |
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| Hay alumnos que si emplean su materia gris y es bueno reconocerlos. |
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| No podía faltar este clásico. |
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| La situación fue tan desesperante que reconocí el esfuerzo de algunos que por lo menos intentaron hacer las cosas bien. |
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| Más dibujitos random de exámenes. |
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| Alguien me decía que no había forma de resolver el ejercicio, y como es de las pocas alumnas honestas existentes, decidí plasmarle el procedimiento. |
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| Ejemplos de deshonestidad donde ni siquiera se fijan que examen están copiando, por eso la importancia de tener versiones alternas del examen. |
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| Tan escasos fueron los que comprendieron las lecciones sin uso de IA, que por eso puse este mensaje (cuando antes era más habitual que tuvieran mejor desempeño con exámenes un poco más difíciles) |
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| Clásico niño inflado que cree que era genio, y al toparse con la universidad, canaliza su frustración con este texto, que hubiera dejado pasar de no haber visto otras cosas adelante... |
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| ...Como no soy de los profes barcos que me dejo mangonear por 'caprichuditos' (que para colmo es jefe de grupo, saquen conclusiones), obvio respondí... |
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| ...Y de verdad hasta lo anterior lo hubiera dejado pasar, hasta que ya ves que su narrativa es soltar su frustración con sus mensajes pasivo-agresivos, y a diferencia de otros maestros, yo no me quedo callado cuando si trato de hacer bien mi trabajo. |
La anterior parte correspondiente a la entrega número 92 podrán checarla en este link:

























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