Esto se ha vuelto uno de mis recursos didácticos en esta más de una década que me he dedicado a la labor docente, surgió dadas las sugerencias de que se debía motivar más a los alumnos, y aunque la motivación estudiantil no es una ciencia exacta ya que depende de muchas cuestiones, y el entorno social no es precisamente el más favorable (dada la cuestión de que se prioriza la superficialidad sobre el intelecto), uno le intenta, en algunas ocasiones si ha sido una estrategia muy efectiva, y en otras ocasiones (sobre todo con las generaciones más recientes) hay que reconocer que los resultados no han sido los esperados, pero dado lo que hay, se hace lo posible con lo que se tiene, con lo que se puede, con lo que hay.
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