Identificación de Características

Pasos para identificar las características de un objeto o situación mediante la observación.

1. Pensar en el objetivo.
2. Seleccionar los aspectos por observar.
3. Identificar las características.
4. Verificar el resultado.

Mediante el proceso de observación identificamos las características de un objeto o situación.

Pasos para comparar o para identificar semejanzas y diferencias.

1. Observar el objeto.
2. Identificar las características semejantes.
3. Identificar las características diferentes.
4. Identificar los aspectos.
5. Verificar.

Identificación de características semejantes y diferentes a partir del recuerdo.

Es un proceso de comparación mediante la identificación abstracta, pues sólo tenemos que pensar y recordar las características semejantes y diferentes.

Pasos para realizar la comparación mediante el proceso de identificación abstracta.

1. Imaginar los objetos o situaciones.
2. Identificar mentalmente las características semejantes y diferentes de ambos objetos o situaciones.
3. Describir las semejanzas y diferencias.

Cambio.

Fenómenos que afecta las características de objetos, acontecimientos o situaciones. Todo cambio conduce a la alteración de algún aspecto del objeto, acontecimiento o situación.

La descripción de un cambio depende del aspecto seleccionado para explicarlo y de las características del objeto o situación correspondientes a dicho aspecto.

Los cambios pueden representarse mediante sucesiones de dibujos, palabras o números llamados secuencias.

Secuencias.

Sucesión de estados o de características de un objeto o suceso organizada de acuerdo con un aspecto o criterio previamente seleccionado.

La secuencia proporciona una manera de representar los cambios. Las secuencias pueden ser: alternas, progresivas y cíclicas.

Clasificación.

Proceso en el que se separa un conjunto de elementos en clases, de acuerdo con un criterio previamenye definido.

Características de la Clasificación.

1. Cada clase tiene un nombre o una denominación.
2. Cada grupo es diferente de los demás; no hay elementos repetidos en las clases.
3. Todos los elementos deben quedar clasificados.

Clasificación Jerárquica.

Separación de los elementos de un conjunto en clases, de acuerdo con dos o más criterios de clasificación simultáneamente.

Análisis de Partes.

Proceso que permite descomponer un todo en sus partes reales u observables. El todo puede ser un objeto o situación.

Análisis de Operaciones.

El análisis de operaciones es un proceso que consiste en descomponer un suceso o actividad en pasos o etapas, de acuerdo con un criterio previamente definido.

Reconocer.

Es el proceso que permite identificar un objeto o una situación previamente conocido, presentado ya sea en forma verbal o figura.

Reconocimiento o identificación abstracta.

Consiste en identificar un objeto o una situación mediante la comparación de sus características con las de una imagen o representación mental basada en la experiencia previa de la persona.

Cuando se describe el objeto o situación, la persona:

1. Construye su propia representación mental del objeto o situación.
2. Compara esta representación mental con su experiencia propia.
3. Identifica el objeto o situación.

El reconocimiento es una consecuencia de la aplicación de los procesos de observación, comparación, relación, clasificació y análisis.

Patrón de Clasificación.

Es un patrón de organización de la información formado por las características propias del conjunto de objetos o situaciones que definen una clase.

Patrón Secuencial.

Es un patrón de información formado por un conjunto de pasos o de actividades organizados en secuencia.

Patrón de Semejanzas y Diferencias.

Es un patrón de información mediante el cual se describen las semejanzas y diferencias entre dos objetos o situaciones.

Patrón de Clasificación Jerárquica.

Es un patrón que permite organizar la información en clases y subclases.

Proceso de Síntesis.
Consiste en unir las partes para formar un todo significativo.

Fuente: Margarita A. de Sánchez-Aprende a Pensar 2 (Ed.Trillas).