Conceptos y características de la planificación educativa

Muchas personas siempre están planificando sin darse cuenta, por ejemplo, cuando se organiza una fiesta, en el trabajo, un viaje o incluso cuando nos vamos a acostar. 

Primero nos bañamos, luego cenamos y después nos acostamos. 

La mayoría de las personas asocia este término con la idea de organizar, ordenar, coordinar o prever algo.

¿Qué es la planificación educativa?

Según Ezequiel Ander – Egg: “La planificación es fijar una acción con el propósito de alcanzar determinados objetivos, mediante el uso eficiente de los medios”. 

Otra definición puede ser la de Álvarez Noriega: “Una actitud natural y peculiar del hombre como ser racional, que considera necesario prever el futuro y organizar su acción de acuerdo con sus previsiones”. 

La planificación educativa es el ejercicio de previsión para determinar políticas, prioridades y costos del sistema educativo, tomando en cuenta las realidades políticas y económicas, las posibilidades de crecimiento del sistema, las necesidades del país y las de los alumnos a los que sirve. 

Las características de la planificación son:

·         Es un proceso o actividad continua.

·         Es una serie de decisiones con el propósito de ser realizadas.

·         Conjunto de decisiones que poseen carácter específico.

·         Es una decisión para la acción y no para la adquisición de conocimientos.

·         Es una actividad que concierne al futuro.

·         Está dirigida al logro de los objetivos para poder obtener los resultados previstos.

·         Identificar los medios preferibles con respecto a un input de recursos disponibles.

Fuente:
Vídeo “Conceptos y Características de la planificación educativa”, elaborado por Ana Alicia Rodríguez Delgado.

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