Muchos dirán que soy hostil, otros que solamente soy brutalmente honesto, algunos más mencionaran que traigo un discurso en contra de la sociedad y el sistema educativo mexicano; y como en muchos casos similares se plantean, me gusta ser incómodo no en el plan de solo estar de chingaquedito, si no que se tenga la firme intención de que con pequeños o grandes esfuerzos realmente se logre algo para que podamos tener una mejor sociedad, o por lo menos hacer las cosas menos peores (las victorias morales no suelen ser apreciadas, pero en estos tiempos a veces eso también cuenta). En esta 87° edición de la "ya famosa" "Galería Siniestra", comparto memes e imágenes que se han ido presentado en mi carrera laboral como maestro, esperando que esta peculiar entrega sea mucho de su agrado y reflexión.  |
| Arranco con algo "alegre", ya que al plantear un post en Facebook, un exalumno me regaló esta postal donde hace constatar que el tiempo ha pasado, y que guarda un buen recuerdo, lo cual, aunque no lo crean, atesoró que tengan buenas impresiones de lo que uno como docente trata de hacer |
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| Si para justificaciones del desempeño mediocre tenemos, esta es buena |
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| De vez en cuando suele pasar, aunque no lo exteriorizo tanto para evitar herir susceptibilidades |
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| Hay veces que ni su nombre lo escriben bien, independientemente de cómo hayan sido registrados en el Registro Civil |
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| A veces siento que me esfuerzo de más (serán unas simples frases, pero no cualquiera intenta poner el ambiente y la reflexión) |
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| Uno intenta que piensen más allá de sus superficialidades, pero es notorio que cada vez vamos involucionando en una sociedad más materialista y superficial |
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| Si no fuera por las jaladas (lo digo así) de sus eventos, seguiría con la noble costumbre de dejar más ejercicios y hasta exámenes en los días 14 de Febrero |
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| Ya ni porque uno les pone las fórmulas, realmente muy pocos hacen un esfuerzo genuino por intentar hacer las cosas |
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| Quitando que puse mal la mano del Cero Miedo, no se me puede reprochar que trato de ser innovador en las técnicas de motivación para los exámenes |
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| La idea de este tipo de frases es tratar de lograr despertar conciencia y que de verdad sean un factor de diferencia en esta sociedad que se dirige al precipicio |
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| Algunos entenderán el mensaje, la mayoría no, y pues es lo que nos toca |
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| Con grupos y generaciones más agradables, si dan ganas de ir reviviendo estas temáticas de motivación, exámenes y lucha libre |
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| Los clásicos amuletos de la suerte que ya se han vuelto una marca registrada de motivación de este servidor (lo de marca registrada es sólo un decir, no lo tomen literal) |
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| Lo peor de todo es que les dan chances de ocupar el equipo de cómputo para realizar su examen de Estadística, y son como la selección mexicana de futbol, puros pretextos para justificar su mal desempeño y pocas ganas de trascender |
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| Sinceramente adoro como acoplo los temas a la realidad de las criaturitas |
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| Uno no puede dejarles libres un rato, porque hasta infiltrados en los grupos de Whats App llega a haber y se detona toda una serie de eventos desafortunados |
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| No sé si el dibujo lo hicieron por cariño o por molestar a un servidor, de todas formas lo comparto en este sitio |
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| Los dibujos (que no se con qué sentido lo hicieron) de alumnos que ya van en Universidad |
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| Esa perrita es realmente de los únicos dos seres vivos que realmente aprecian mi estancia en cierta Universidad |
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| Se nota que realmente con esa generación no termine en buenos términos, lo bueno es que ya no me tocó seguirles dando clase |
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| Uno lo intenta, pero el sistema, la sociedad y el entorno no siempre cooperan |
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| Si soy, cuando los alumnos no son tan de cristal, estas retroalimentaciones tienen lugar |
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| A los alumnos les digo que son como la selección mexicana de futbol, lejos de hacerse una autocrítica, siempre le echan la culpa a factores externos para justificar su bajo desempeño |
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| ¡Lástima que conmigo no procede ese tipo de cosas! y como están las cosas, mucho menos |
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| ¡Si soy xD! |
La anterior parte de esta sensacional colección, la número 86, puedes verla en este link:
La parte 88, que es la siguiente de esta serie, puedes checarla en este enlace:
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