Para dimensionar el uso del modelo en el aula, se presentan las propuestas de Lage et al. (2000) y de Bergmann y Sams (2012). La primera refiere que una vez seleccionados y distribuidos los temas a abordar, la secuencia incluye:
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Aula Invertida. Dinámica del aula invertida
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Herramientas colaborativas en la nube
Si necesitas acceder a tu información y no la llevas contigo, puedes usar la nube, la cual almacena información de tu elección y te permite consultarla desde cualquier lugar mientras tengas un dispositivo móvil o una computadora con conexión a Internet.
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Control de cambios.
En caso de que el proyecto asignado para el desarrollo de contenidos de aprendizaje haya sufrido modificaciones, es necesario que realice una gestión de control de cambios.
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