Construcción
del contenido.
Para construir el contenido del curso, investiga las competencias que el usuario debe adquirir, es decir, los conocimientos, las habilidades, actitudes y valores necesarios para desarrollar cada tarea y los parámetros que ter servirán para medirlas, a estos se le llaman indicadores del desempeño.
Identifica las competencias como:
- Transversales: Las que el usuario requiere desarrollar a lo largo de todo el curso porque son esenciales.
- Verticales: Estas son las habilidades y actitudes específicas que un usuario debe desarrollar para especializarse en una tarea o procedimiento.
- Habilidades para la vida: Estas competencias le ayudan al usuario a establecer vínculos saludables para sus relaciones interpersonales.
Redacta
de forma clara la descripción de cada una de las competencias para generar el
perfil del curso.
Diseño de estrategia.
Para planear la estrategia, considera lo siguiente:
- Analiza los temas del contenido para realizar junto al desarrollador de contenidos el bosquejo del programa de estudio.
- Divide el curso en unidades y lecciones.
- Identifica qué habilidades y conocimientos debe aprender o mejorar el usuario.
- Establece una relación entre los intereses de cada usuario con sus necesidades para permitir seleccionar los elementos que necesite desarrollar.
- Orienta los objetivos, competencias, contenidos, materiales y estrategias para presentarlos en formato multimedia de calidad.
- Planifica actividades didácticas que promuevan tu interacción e interactividad con los usuarios y entre ellos.
- Prepara actividades que los usuarios puedan realizar de manera independiente.
- Planea la forma en que aplicarás la evaluación formativa y sumativa, para darle seguimiento al aprendizaje que adquiere el usuario durante el progreso del curso.
Plan de
trabajo.
Para realizar el plan de trabajo realiza lo siguiente:
- Redacta de forma clara el objetivo para cada unidad del contenido, debe describir las habilidades que el usuario va a escribir.
- Elabora los objetivos de aprendizaje para cada lección que integre la unidad, estos deben describir la acción que desempeñe el usuario y el tipo de conocimiento o habilidad que desarrolla.
- Especifica el público al que está dirigido el curso.
- Define el alcance y el enfoque del contenido.
- Determina el tiempo de ejecución de cada actividad y si se desarrolla de forma individual o en equipo.
- Calendariza la realización de las actividades para tener una planeación didáctica integral.
Es importante que respetes la planeación que realizas al inicio para que logres los resultados de forma efectiva.
Fuente:
Fundación Carlos Slim – Curso Facilitador de Aprendizaje Digital.
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