Con fecha de elaboración del 26 de Septiembre de 2008, en este acuerdo “Se establece el Sistema Nacional Bachillerato en un marco de diversidad”. Dentro del Plan Nacional de Desarrollo 2007 – 2012, en el Eje 3 ‘Igualdad de Oportunidades’ cuyo Objetivo 9 es ‘Elevar la calidad educativa’.
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Aspectos Básicos Acuerdo 442
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Competencias Profesionales Acuerdo 444
· Se desarrollan en contextos laborales específicos.
· Deben evaluarse en el desempeño y, dentro de lo posible, su desarrollo debe verse reflejado en certificados.
· Permiten avanzar hacia estructuras curriculares flexibles.
· Los propósitos hacen necesarios que éstas se vean reflejadas en certificados y títulos emitidos por las instituciones educativas, que faciliten a los egresados del Bachillerato el acceso a los mercados de trabajo.
· Se apoya en distintas normas nacionales, internacionales e institucionales, según sea conveniente.
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RIEMS
(Reforma Integral de la Educación Media Superior).
¿Qué es?
· Proyecto que mejora la calidad educativa.
· Establece un Marco Curricular Común (MCC), procura la conformaión de una serie de desempeños terminales expresados como: Competencias Genéricas, Competencias Disciplinares Básicas, Competencias Disciplinares Extendidas de Carácter Propedeútivo y Competencias Profesionales.
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