25 Preguntas de Cultura General VII

1. ¿Cuál es el país antiguo del mundo? a)Israel b)Egipto c)China d)Japón e)India

b)Egipto (7000 años).

2. ¿Cuál es el palacio más hermoso y lujoso del mundo? (Está en Francia)

El Palacio de Versalles.

3. ¿Cuál es el participio del verbo hacer?

Hecho.

Niveles Taxonómicos SOLO de Biggs

NIVEL	ACCIÓN	CONCEPTO
Preestructural	·         Poner a punto.	El alumno no ha captado la cuestión y en sus respuestas usa la tautología* para esconder su falta de comprensión.
Uniestructural	·         Identificar. ·         Efectuar procedimientos simples.	La respuesta capta sólo una parte de la cuestión o de la tarea. Uno o pocos aspectos de la tarea son logrados con trabajo y usados (Comprensión como nominal).
Multiestructural	·         Enumerar. ·         Describir Listas. ·         Combinar algoritmos.	El estudiante que posee conocimiento y quizá la comprensión de muchos hechos, pero no muestra evidencias suficientes de la comprensión del conjunto. Se han aprendido diversos aspectos de la tarea pero son tratados separadamente. (Comprensión como conocimiento aproximado)
Relacional	·       Comparar/Contrastar. ·         Explicar causas. ·         Analizar. ·         Relacionar. ·         Aplicar.	Todas las partes relevantes e importantes de la tarea, tópico o contenido, se hallan bien orientadas y se conjugan en un conjunto coherente. Según Don Biggs es en este punto cuando la “comprensión” se usa adecuadamente. Los componentes son integrados en un todo coherente. Cada una de las partes contribuye al significado general. (Comprensión como apreciación de relaciones).
Abstracto Ampliado	·         Teorizar. ·         Generalizar. ·         Hipotetizar. ·         Reflexionar.	La respuesta del estudiante va más allá de lo que se ha trabajado. Muestra un nivel de reconceptualización del conjunto en un nivel de coherencia de nivel superior. El conjunto integrado a un nivel relacional es reconceptualizado en un más alto nivel de abstracción, que capacita para una generalización a nuevos temas o áreas, o es vuelto reflexivamente a uno mismo. (Comprensión hasta el nivel de transferencia o como implicando metacognición).

*Tautología:

·         Repetición de un mismo pensamiento expresado de distintas maneras.

·         Repetición inútil y viciosa.

·        Del griego Tautoloyía (Discurso o razonar autoexplicativo) es una redundancia “explicativa” debida a una calificación superflua; por ejemplo “una novedosa innovación”, o como “explicaban” los pseudo – maestros a Michael Jordan en “El Burgués gentil hombre de Moliere”: “El calor producido por una substancia llamada caloricum”.

Fuente: Benjamín Rodríguez Lucas. PROFORDEMS Grupo 03.

Liderazgos

La Administración tiene como propósito ejercer liderazgo, para poder llevar a cabo un proyecto, en el que por lo general se tiene que conducir a un grupo de subalternos. El liderazgo puede ser de los siguientes tipos:

Aspectos a considerar del comportamiento y tipo de consumidores. La Teoría del consumidor

·         Existen una serie de elementos que influyen en la manera en que el individuo decide aprovechar su renta disponible para satisfacer sus necesidades. La Teoría del Consumidor tiene por objeto el estudio de todos los factores determinantes al momento en que cada individuo valora las alternativas para adquirir bienes o contratar servicios, y maximizar su nivel de satisfacción y utilidad. Los principales determinantes del comportamiento de todo consumidor son: las preferencias o gustos personales que les llevarán a discriminar entre bienes similares o sustitutos, las restricciones presupuestales definidas por el total de sus ingresos o renta, así como las variaciones en los precios de aquellos bienes y servicios que desea adquirir o contratar. En todos los casos, la conducta del consumidor se guiará por la obtención de la máxima utilidad, con el empleo de la menor renta posible.

25 Imágenes de Parafernalia Luchistica VI

6° Parte de esta particular colección en la que se muestra la parafernalia que tiene lugar en la lucha libre.

Podcast 27. La cadena de chismes (chismógrafos) y sus repercusiones

25 Cosas Siniestras de la Escuela IV

Teniendo en cuenta que en los recintos escolares pueden suceder diversos acontecimientos "siniestros", o por lo menos tienen lugar eventos que nos arrancan una sonrisa, esta 4° Parte va más ligada a mostrar aquéllos errores que despiertan simpatía, sin ánimo de ofender a nadie, disfruten de esta particular galería.

Palabra Escrita. Moisés Zurita-Revista Molino de Letras

25 Preguntas de Arte, Deporte y Entretenimiento XVI

1. ¿Quién compuso la música del bellísimo “Himno a la Alegría”? (Un genial compositor alemán)

Beethoven.

2. ¿Quién dedicó su vida a componer bellas canciones para los niños de México?

Cri- Cri (Francisco Gabilondo Soler).

3. ¿Quién ejecutó el más hermoso tiro a gol que se vio en el Mundial de México 86?

Manuel Negrete.

Instituciones No Financieras

¿Qué son?

Se refiere a las instituciones que prestan servicios parecidos a los de las financieras, aunque no forman parte de este sistema.