Evaluación del aprendizaje

En los entornos virtuales de aprendizaje, dentro de la estrategia didáctica, la evaluación es concebida como un recurso necesario para alcanzar los objetivos del proceso enseñanza – aprendizaje.

En términos generales, una evaluación cumple tres funciones:

• Diagnóstica: Para identificar la situación actual de cada usuario, los conocimientos previos que tiene en relación con el curso y sus intereses. Esta información es útil para definir y adecuar las estrategias y los recursos que se utilizarán.
• Formativa: Para conocer el progreso, comprensión y aprendizaje del usuario al resolver las actividades propuestas.
• Sumativa: Para identificar si los objetivos del curso fueron alcanzados al final. 

Principios de Evaluación.

Para evaluar el aprendizaje de los usuarios se aplican actividades y recursos, éstos deben cumplir con los siguientes principios: 

• Confiabilidad: Deben reflejar el nivel del aprendizaje alcanzado.
• Validez: Deben reflejar el dominio del tema, mostrando el “saber hacer”.
• Objetividad: Se debe evaluar a todos los usuarios de la misma forma sin favoritismo, prejuicio, corrupción u otro elemento ajeno a la evaluación del aprendizaje.
• Autenticidad: Deben aplicar el aprendizaje en situaciones reales para no generar incongruencias que invaliden las actividades. 

La evaluación es esencial ya que permite reforzar, apoyar y verificar el logro del aprendizaje. Proporciona al usuario retroalimentación sobre su desempeño, de forma constante.

Fuente:
Fundación Carlos Slim – Curso Facilitador de Aprendizaje Digital.