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Emprendimiento Digital

Te servirá para ofrecer tus servicios de forma independiente y así, contribuir a la evaluación del aprendizaje en la sociedad. 

Existen tres decisiones importantes que debes considerar antes de emprender:

·         Establecer: Implica reconocer todos aquellos aspectos o factores necesarios para emprender.

·         Desarrollar: Conlleva una serie de estrategias para un fin.

·         Lanzar: Considera los procesos de avance continuo para la adaptación ante los cambios externos.

Actualización profesional

Es el conjunto de conocimientos y habilidades que día a día debes desarrollar para mantenerte al corriente en el mundo actual. El ámbito de la educación cambia constantemente debido a las necesidades y requerimientos que la sociedad demanda, y sólo se sabrá con exactitud a partir de los resultados alcanzados cuáles son dichas necesidades.

Taxonomía de Bloom

Es una propuesta de clasificación de las etapas de aprendizaje, que sirve para establecer los objetivos educacionales por niveles de complejidad. 

1) Conocimiento.

Elementos de un reporte de evaluación

Una vez que hayas realizado la evaluación de tu grupo, debes enviar un reporte a cada participante con los resultados que obtuvo. Con esto, cerrarás el ciclo de evaluación. 

Este reporte debe servir para que el alumno:

1. Conozca si logró obtener el aprendizaje que se esperaba del curso.

2. Detecte y analice los problemas que causaron que el alumno no haya logrado los objetivos de aprendizaje.

Administración de elementos de evaluación

Las evidencias de aprendizaje son las pruebas educativas que sirven para justificar las calificaciones al final del curso y para que el alumno pueda validar sus conocimientos. Las evidencias de aprendizaje son: Exámenes, tareas/actividades, comentarios y dudas.

Diseño de un e-portafolio

Un e-portafolio es el conjunto de actividades o evidencias que demuestran que el alumno ha adquirido las habilidades, conocimientos y actitudes necesarias para completar el objetivo de aprendizaje. Este se conforma de documentos digitales de texto, audio o vídeo que el alumno desarrollo a lo largo del proceso de enseñanza – aprendizaje.

Uso de blogs para evaluar

Los blogs son sitios web que sirven como bitácoras o diarios personales. Los contenidos aparecen en orden cronológicamente inverso, es decir, las publicaciones nuevas son las primeras en aparecer. A cada publicación se le conoce como entrada. Los lectores pueden dejar comentarios y el estudiante autor puede responder cualquier duda.

Uso de wikis para evaluar

Los wikis son sitios web que permiten ser editadas por vario estudiantes a la vez, y permiten la colaboración entre ellos, ya que pueden crear y modificar sus contenidos. 

Ventajas de una wiki.

Con respecto a un blog, son las siguientes:

·         Admiten varios autores.

Uso de foros para evaluar

Los foros virtuales son sitios de reunión en línea para debatir asuntos y aportar ideas. Toda la información compartida estará disponible para ser leída después por otros integrantes del grupo. A este tipo de comunicación se le conoce como asíncrona, pues los estudiantes no participan al mismo tiempo durante la discusión, alguien puede publicar algo por la mañana mientras otra persona puede leerlo y contestar por la noche.

Construcción de casos prácticos

Otro de los instrumentos que puedes usar para evaluar el aprendizaje de los alumnos son los casos prácticos. Dicho instrumento tiene muchas ventajas, ya que permite que el alumno pueda integrar la teoría en la práctica, además de que los participantes se enfrentan a situaciones que pueden encontrar en la realidad. 

Desarrollo de actividades

Las actividades son una herramienta útil para evaluar el aprendizaje de tus alumnos, deben tener:

  • Instrucciones que sean claras.
  • Indiquen las condiciones para realizarla, por ejemplo, si necesita de algún tipo de material o herramienta.
  • Sitúen al alumno en el contexto del tema que se está evaluando.

Características de los cuestionarios

Un cuestionario es un instrumento que sirve para evaluar el aprendizaje adquirido por el alumno a lo largo de un curso, este se conforma por un grupo de reactivos. Hay dos tipos de pruebas: 

·         No Estandarizadas: Se aplican en un aula y dependen del tiempo y de las características del grupo.

·         Estandarizadas: Se aplican siempre de la misma forma sin importar el lugar o el momento.

Construcción de reactivos

Un elemento muy importante dentro de la evaluación del aprendizaje son los cuestionarios, los cuales se conforman por reactivos. Un reactivo es un planteamiento que debe ser resuelto por los participantes para que el facilitador pueda conocer el dominio que tiene sobre algún tema o área de conocimiento. 

Los reactivos tienen tres elementos fundamentales:

Técnicas de evaluación

Para medir el aprendizaje de los alumnos puedes utilizar diferentes técnicas de evaluación, es importante que conozcas cuáles son, para que puedas elegir la que más se adecúe a los objetivos de aprendizaje que desees lograr. Existen 4 técnicas de evaluación:

Planeación de la evaluación

La planeación de las evaluaciones te ayuda a organizar y controlar el desarrollo del curso, además de administrar las evidencias de aprendizaje. Para planear las evaluaciones:

  • Define los objetivos de la planeación considerando competencias deseadas y porcentaje de acreditación esperado.
  • Identifica el tipo de evaluación necesaria para los objetivos didácticos planteados.

Características de la evaluación

En un proceso de enseñanza-aprendizaje es importante que la evaluación sea: 

1) Justa: Debes evaluar con los mismos criterios y de forma imparcial a todos los participantes, sin hacer distinciones. 

Clasificación de la evaluación

 De acuerdo con las personas que participen en el proceso, se distinguen tres tipos de evaluación: 

Tipos de evaluación

Una evaluación puede realizarse en tres momentos del aprendizaje: antes, durante y después. Cada uno te brinda información importante para lograr los objetivos de aprendizaje de mejor manera.

Etapas de evaluación del aprendizaje

El proceso didáctico es el conjunto de actividades organizadas que intervienen en el aprendizaje de una persona y se compone de tres etapas: 

Entrada Desarrollo Salida. 

En cada etapa del proceso se utilizan los siguientes tipos de evaluación:

Niveles de evaluación del aprendizaje

Las evaluaciones sirven para recabar datos necesarios para la toma de decisiones, por ejemplo, proponer mejoras en el modelo educativo empleado. 

Las evaluaciones se componen de 4 niveles:

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