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Preguntas del Mes de Mayo 2018





Bendito sea este mes que nos proporciona muchos puentes o días de descanso, ya que como bien dicen, puede que no los merezca, pero siempre se agradecen, más cuando se tienen que lidiar con muchas situaciones en el trabajo. En esta ocasión, se comparten 31 preguntas de cultura general con sus respectivas respuestas que fueron realizadas en las diversas redes sociales de este espacio multimedios de Divinortv, que espero sean de su agrado y utilidad.

Aspectos Básicos Acuerdo 442




Con fecha de elaboración del 26 de Septiembre de 2008, en este acuerdo “Se establece el Sistema Nacional Bachillerato en un marco de diversidad”. Dentro del Plan Nacional de Desarrollo 2007 – 2012, en el Eje 3 ‘Igualdad de Oportunidades’ cuyo Objetivo 9 es ‘Elevar la calidad educativa’.

Acuerdo 444 RIEMS




El Acuerdo 444 de la Reforma Integral de la Educación Media Superior comprende varios aspectos que pretenden en un largo plazo tener compatibilidad en los distintos subsistemas educativos correspondientes al Sistema Nacional Bachillerato. Como muchos documentos oficiales, este acuerdo tiene un contenido amplio que es mejor resumirlo en la siguiente imagen que desglosa sus principales competencias:

RIEMS




(Reforma Integral de la Educación Media Superior).

¿Qué es?
·         Proyecto que mejora la calidad educativa.
·         Establece un Marco Curricular Común (MCC), procura la conformaión de una serie de desempeños terminales expresados como: Competencias Genéricas, Competencias Disciplinares Básicas, Competencias Disciplinares Extendidas de Carácter Propedeútivo y Competencias Profesionales.

Campo Disciplinar Ciencias Sociales del SNB




·         Matemáticas: Matemáticas.
·         Ciencias Experimentales: Física, Química, Biología y Ecología.
·         Comunicación: Lectura y Expresión Oral y Escrita, Literatura, Lengua Extranjera e Informática.
·         Ciencias Sociales: Historia, Sociología, Política, Economía, Administración.

Las asignaturas de las Ciencias Sociales están orientadas a la formación de ciudadanos reflexivos y participativos conscientes de su ubicación en el tiempo y el espacio.

Las competencias disciplinares de las Ciencias Sociales enfatizan la formación de los estudiantes en una perspectiva plural y democrática. Su desarrollo implica que puedan interpretar su entorno social y cultural de manera crítica, a la vez que puedan valorar prácticas distintas a las suyas, y de este modo, asumir una actitud responsable hacia los demás.

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