El Sabor del Saber-Carmen Montejo

25 Preguntas de Arte, Deporte y Entretenimiento XVII

1. ¿Quién realizó la jugada más emocionante que culminó en gol, en el Mundial de México 86’?

Maradona.

2. ¿Quién se hizo multimillonario produciendo historietas y películas de caricaturas?

Walt Disney.

3. ¿Quién se llama Edson Arantes do Nacimiento?

Pelé.

Crédito al Consumo

¿Qué es?

Un crédito al consumo es un crédito a corto plazo (de uno a dos años) que se otorga a personas físicas para la adquisición de bienes o servicios.

Escuela del Proceso Administrativo

Construye una teoría de la administración alrededor del proceso involucrado en administrar, el establecimiento de una estructura conceptual y la identificación de los principios en los cuales se basa.

25 Preguntas de Conocimientos Básicos VIII

1. ¿Cuáles con las siglas de la Confederación de Trabajadores de México?

CTM.

2. ¿Cuáles fueron las primeras armas usadas por el hombre?

Las piedras.

3. ¿Cuáles son las cataratas más famosas del mundo?

Las del Niágara.

¿Qué es la Evaluación Docente?

La Evaluación del Desempeño Docente implica obtener evidencias directas de su actuación en el aula y en otros espacios escolares, para corroborar que sus prácticas coincidan con los parámetros e indicadores que se determinen en el marco de referencia de una prática eficaz y profesional.

Dirección

Relación en que una persona líder, influye para trabajar unidos, espontáneamente, en labores relacionadas para llevar a cabo lo que el líder desea.

El productor y los elementos que guían su conducta

La actividad económica tiene como finalidad atender necesidades. La manera en que éstas serán atendidas estará definida por las tres interrogantes básicas: ¿Qué producir?, ¿Cómo producir? Y ¿Para quién producir? Para ello, es necesario determinar la manera en que dichos recursos o factores de la producción deberán utilizarse y ser combinados, para que puedan atender el mayor número posible de necesidades.

25 Imágenes de Lucha Libre XVII

La lucha libre nacional e internacional ha brindado muchas postales dignas de compartir y de recordar las veces que sean necesarias, y en esta 17° entrega no va a ser la excepción.

Podcast 28. El afán de prepotencia de la gente

La línea de la salud. Síndrome de Muerte Súbita del Lactante

25 Preguntas de Geografía XVII

1. Capital de Chile.

Santiago.

2. Capital de China.

Pekín (Beijing).

3. Capital de Corea del Sur.

Seúl.

El Crédito

¿Qué es el crédito?

La palabra crédito proviene del latín "creditum", un sustantivo que se desprende del verbo "credere": creer en español. El término significa "cosa confiada", por lo que crédito es confiar o tener confianza en la capacidad que tiene alguien para cumplir una obligación contraída, gracias a su voluntad o compromiso.

Escuela Tradicional de Administración

El surgimiento de la moderna administración científica, se remonta a los albores del siglo XX y va unido, como se reconoce, a F.W. Taylor, H. R. Towne, H. Fayol, etc.

25 Preguntas de Cultura General VII

1. ¿Cuál es el país antiguo del mundo? a)Israel b)Egipto c)China d)Japón e)India

b)Egipto (7000 años).

2. ¿Cuál es el palacio más hermoso y lujoso del mundo? (Está en Francia)

El Palacio de Versalles.

3. ¿Cuál es el participio del verbo hacer?

Hecho.

Niveles Taxonómicos SOLO de Biggs

NIVEL	ACCIÓN	CONCEPTO
Preestructural	·         Poner a punto.	El alumno no ha captado la cuestión y en sus respuestas usa la tautología* para esconder su falta de comprensión.
Uniestructural	·         Identificar. ·         Efectuar procedimientos simples.	La respuesta capta sólo una parte de la cuestión o de la tarea. Uno o pocos aspectos de la tarea son logrados con trabajo y usados (Comprensión como nominal).
Multiestructural	·         Enumerar. ·         Describir Listas. ·         Combinar algoritmos.	El estudiante que posee conocimiento y quizá la comprensión de muchos hechos, pero no muestra evidencias suficientes de la comprensión del conjunto. Se han aprendido diversos aspectos de la tarea pero son tratados separadamente. (Comprensión como conocimiento aproximado)
Relacional	·       Comparar/Contrastar. ·         Explicar causas. ·         Analizar. ·         Relacionar. ·         Aplicar.	Todas las partes relevantes e importantes de la tarea, tópico o contenido, se hallan bien orientadas y se conjugan en un conjunto coherente. Según Don Biggs es en este punto cuando la “comprensión” se usa adecuadamente. Los componentes son integrados en un todo coherente. Cada una de las partes contribuye al significado general. (Comprensión como apreciación de relaciones).
Abstracto Ampliado	·         Teorizar. ·         Generalizar. ·         Hipotetizar. ·         Reflexionar.	La respuesta del estudiante va más allá de lo que se ha trabajado. Muestra un nivel de reconceptualización del conjunto en un nivel de coherencia de nivel superior. El conjunto integrado a un nivel relacional es reconceptualizado en un más alto nivel de abstracción, que capacita para una generalización a nuevos temas o áreas, o es vuelto reflexivamente a uno mismo. (Comprensión hasta el nivel de transferencia o como implicando metacognición).

*Tautología:

·         Repetición de un mismo pensamiento expresado de distintas maneras.

·         Repetición inútil y viciosa.

·        Del griego Tautoloyía (Discurso o razonar autoexplicativo) es una redundancia “explicativa” debida a una calificación superflua; por ejemplo “una novedosa innovación”, o como “explicaban” los pseudo – maestros a Michael Jordan en “El Burgués gentil hombre de Moliere”: “El calor producido por una substancia llamada caloricum”.

Fuente: Benjamín Rodríguez Lucas. PROFORDEMS Grupo 03.

Liderazgos

La Administración tiene como propósito ejercer liderazgo, para poder llevar a cabo un proyecto, en el que por lo general se tiene que conducir a un grupo de subalternos. El liderazgo puede ser de los siguientes tipos:

Aspectos a considerar del comportamiento y tipo de consumidores. La Teoría del consumidor

·         Existen una serie de elementos que influyen en la manera en que el individuo decide aprovechar su renta disponible para satisfacer sus necesidades. La Teoría del Consumidor tiene por objeto el estudio de todos los factores determinantes al momento en que cada individuo valora las alternativas para adquirir bienes o contratar servicios, y maximizar su nivel de satisfacción y utilidad. Los principales determinantes del comportamiento de todo consumidor son: las preferencias o gustos personales que les llevarán a discriminar entre bienes similares o sustitutos, las restricciones presupuestales definidas por el total de sus ingresos o renta, así como las variaciones en los precios de aquellos bienes y servicios que desea adquirir o contratar. En todos los casos, la conducta del consumidor se guiará por la obtención de la máxima utilidad, con el empleo de la menor renta posible.

25 Imágenes de Parafernalia Luchistica VI

6° Parte de esta particular colección en la que se muestra la parafernalia que tiene lugar en la lucha libre.

Podcast 27. La cadena de chismes (chismógrafos) y sus repercusiones