Retroalimentación

• Para dar una retroalimentación efectiva esta debe ser oportuna, constructiva y precisa.
• Si se llega a una controversia o es el momento de concluir un foro de discusión, debes retroalimentar y resumir.
• Si alguien se retrasa o requiere de tu asesoría, realiza una retroalimentación individual fuera del grupo, en grupo expón solamente lo que es común a todos.

Protocolo de interacción con el usuario

La interacción entre el formador y el usuario representa el eje del aprendizaje virtual, por lo que es necesario que la comunicación sea clara y precisa.

Al interactuar con el usuario, toma en cuenta lo siguiente:

Selección de estrategias

La estrategia es el conjunto de decisiones fundamentales sobre fines y medios que articulados generan los resultados esperados. 

Entonces una estrategia didáctica integra un conjunto de métodos y técnica para el logro de las metas de aprendizaje propuestas:

La educación hoy

En los últimos 20 años la tecnología ha reorganizado la manera en la que vivimos, cómo nos comunicamos y también como aprendemos. Los estudiantes entran en contacto con la tecnología a edades muy tempranas y empiezan a aprender de una forma muy diferente a cómo le hicieron sus profesores.

Networking

Como facilitador, uno de los objetivos será construir y facilitar que los usuarios construyan redes de comunicación. La base del networking es utilizar la web y todas sus herramientas para construir estas redes con otros usuarios.

Comunidades virtuales

Tu labor como facilitador será promover el desarrollo de comunidades virtuales, estas aparecen cuando un grupo de usuarios utilizan las herramientas de Internet y las TIC para mantenerse y potencializar la comunicación.

Desarrollo de habilidades de comunicación

Como facilitador identificar tus habilidades de comunicación será de gran ayuda para establecer un contacto funcional y efectivo con los usuarios y poder lograr así los objetivos del curso.

Elementos de comunicación.

Comunicación es un proceso en el cual un individuo establece contacto con otro para transmitir información, los elementos de este proceso son:

Desarrollo de competencias metacognitivas

Las competencias metacognitivas son capacidades que desarrollas a partir del conocimiento que tienes de tus propios procesos cognitivos y que involucran capacidades dirigidas a solucionar problemas de manera significativa.

Habilidades Metacognitivas

Para entender la metacognición, es necesario aclarar que la cognición es igual a saber, la interpretación que hace el cerebro con la información que recibe, por lo tanto, la metacognición es saber lo que se sabe, esto significa realizar un proceso de reflexión para identificar la forma en que se: aprende, recuerda, piensa, memoriza, imagina, crea; con el objetivo de evaluar y mejorar dichos procesos.

Correo, comunicación on – line, foros y grupos de discusión

Correo electrónico.

Forma de enviar mensajes entre ordenadores conectados a través de Internet. Existen dos formas básicas de utilizar el correo:

·         Webmail: Se utiliza el correo desde un navegador Web.

·         Programa de correo: Son programas específicos y se tienen que instalar en el equipo. 

Herramientas de comunicación en línea

Una herramienta de comunicación es aquella que permite la interacción entre personas a través de una plataforma digital. Estas personas tienen un objetivo común o buscan algo en común. Generan un proceso de comunicación bidireccional entre el emisor y receptor o receptores. 

Objetivo: Analizar la información, opinión e ideas (conversaciones) que transmiten a través de la red los internautas (actores).

¿Qué son los programas de presentaciones?

Un Programa de Presentaciones es un software utilizado para mostrar información normalmente esquematizada en una o más diapositivas. Son de gran utilidad en presentaciones orales siendo estos utilizados para generar documentos que sirven de apoyo visual al presentador.

Gestión de Información

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) buscan organizar la información disponible en las plataformas digitales para ponerla al servicio de diversos procesos formativos.

Como facilitador, la gestión de toda esta información permite generar un conocimiento útil y pertinente para orientar a los usuarios, discriminar información y lograr que aprovechen todos los beneficios de las herramientas digitales de manera productiva.

El e – portafolio en la docencia universitaria

Un e – portafolio es un tipo de uso de la tecnología, sobre el cual podemos hacer cuatro preguntas clave: ¿Qué es un portafolio? ¿Para qué sirve un portafolio? ¿Existen diferentes tipos de portafolio? ¿Cuál es la estructura de un portafolio?

¿Qué es la tecnología educativa? Historia y Concepto

En su inicio, este concepto siempre ha estado dividido, y es que muchos expertos la asociaban a medios y recursos instructivos para transmitir información, en cambio otros a una forma de conocer los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Saturación de trabajo

Ya que planear, diseñar, ajustar, modificar y ejecutar contenidos educativos para plataformas e – learning es una labor que requiere de tu creatividad, es necesario que evites la fatiga y el estrés laboral.

Reutilización y reciclaje de contenido

El proceso de creación de contenido educativo demanda una serie de características que favorecen el uso y distribución de la información en plataformas e – learning. Dicho proceso responde al principal eje de la educación online, el acceso a contenido educativo por cualquier persona desde cualquier plataforma. Ello da pie a generar contenido que permita ser utilizado en distintos repositarios o plataformas en diferentes momentos y por distintas personas. Debes respetar en todo momento los derechos de autor y la normatividad SCORM.

Diseño de podcast

Un podcast es un archivo de audio descargable que contiene la transmisión de programas o segmentos de radio, los puedes descargar en diferentes dispositivos y reproducirlos en cualquier lugar y a la hora que quieras.

Plataformas Digitales de Aprendizaje

Existen diversas herramientas que contribuyen al proceso de formación online o e-learning, los cuales resultan ventajosas para la enseñanza y permiten al usuario ser autodidacta e interactuar mejor con el contenido de la plataforma digital.

Trascendencia del aprendizaje digital

El uso de las tecnologías de la información y comunicación en el ámbito educativo facilita el acceso al conocimiento y mejora las técnicas de enseñanza y aprendizaje.